CONTINUEM AMB LES EXPOSICIONS!

-

Avui hem continuat amb les exposicions de les lectures. Al meu grup (Moonlight Shadow) ens ha tocat exposar la darrera lectura.
-
- Sancho, J. M. (2006). Formar lectores y autores en un mundo digital.

- Santos, M. y Osório, A. J. (2008). Las TIC en la primera infancia: valoración e integración en la educación inicial a través del enlace @rcacomun.

-.

Arran de les exposicions s'han generat diversos debats relacionats amb la inclusió de les TIC a l'aula d'infantil i en el paper que hi juguen els mestres.

.

La tecnologia ha anat evolucionant a una velocitat de vèrtig. Tots aquells que hem nascut a partir de la dècada dels 70, és a dir, els que vam néixer durant l'era tecnològica sabem, si més no la majoria de nosaltres, com utilitzar les TIC, mentre que molta gent que pertanys a generacions anteriors no sap utilitzar un ordinador o només sap fer servir els controls més bàsics. Això també ha repercutit en el sistema educatiu, ja que molts mestres s'han trobat amb la inclusió de les TIC a l'aula i suposa un problema important ja que no saben utilitzar-los correctament o no se senten còmodes quan en fan ús. Tot això forma part d'un procés, no només formatiu sinó també personal, ja que t'has d'implicar de manera notable per aprendre a fer anar tots aquells programes o webs que puguin ser interessants per a veure a l'aula amb els infants.

.

A banda d'aquest problema també en trobem d'altres com és el fet que molts professors són contraris a la integració de les TIC a l'aula, ja que creuen que és primordial que els nens i nenes de ben petits se'ls ensenyi a treballar manualment, per tal que adquireixen un seguit de capacitats motrius i sensitives que no es poden aprendre a través de la pantalla de l'ordinador. Jo personalment estic a favor d'introduir les TIC a l'aula però això si, d'una manera prudent. No es tracta d'estar cada dia amb l'ordinador sinó que considero que amb un parell d'hores a la setmana ja n'hi ha prou per tal que es vagin familiaritzant amb la tecnologia. Es bo que els menuts s'apropin al mon tecnològic aviat, però tampoc hi ha d'haver pressa perquè aprenguin a utilizar-lo ja que això ja ho faran a l'etapa primària.

.