LA CLASSE DELS DOFINS

Avui ha estat un dia molt especial ja que hem iniciat l'estada a les escoles. El centre on hem anat la Laia, la Paky i jo és el CEIP la Rosa dels Vents, que es troba a la Sagrera, al barri de Sant Andreu. Tan bon punt hem arribat a la porta de l'escola ens ha vingut a rebre le Remei, la cap d'estudis del Centre. Ens ha donat la benvinguda i ens ha explicat com està organitzat el centre. M'ha sorprès força el fet que la gran majoria dels alumnes del centre fossin nouvinguts i també que hi hagi una línia de P3 i P5 però, en canvi, no n'hi hagi cap de P4. La Remei ens ha explicat que es deu al fet que l'any passat no va haver-hi prou demanda per al grup de P3 i van decidir suprimir-lo aquell any.

Nosaltres aquests dies estarem amb els nens i nenes de P5 que formen part de la classe dels dofins. Al entrar a la classe, la Pili, la mestra de P5, ens ha presentat als nens que estaven molt entusiasmats amb la idea de que estiguessim amb ells. Ens han començat a preguntar coses i ha interessar-se per nosaltres. La Pili ens ha explicat que cada dijous a aquesta hora el que fan és fer els primers 45 minuts a la classe i els altres 45 els nens van a una altra aula a fer anglès. Per tant, el que hem fet és dividir-nos: la Laia ha anat a fer anglès i la Paky i jo ens hem quedat a l'aula amb laltra meitat dels nens. Entre explicacions i presentacions sen's ha passat el temps volant però hem tingut temps d'estar amb els nens i nenes mentres feient una fitxa, que consistia en copiar unes paraules que contenien la lletra efe i després havien de pintar el dibuix de l'objecte en qüestií (formiga, fulla, elefant...). M'he sentit molt còmoda i molt a gust el primer dia, ja tinc ganes que arribi el dijous que ve!

UN PRIMER DIA DE CURS

.

Avui ha estat el primer dia que hem fet classe amb la meitat d’alumnes de la classe, ja que alguns companys començaven l’Estada a l’escola. Tan bon punt hem arribat a l’aula, hem agafat una cadira i ens hem assegut en cercle. També hem notat que de fons sonava una música relaxant.

.

Seguidament, l’Anna ens ha proposat de fer una activitat escrita, en la qual hem hagut de redactar un primer dia de curs viscut al llarg de la nostra vida. Jo he escollit l’inici de curs de 1r de batxillerat, ja que va ser un dia molt important per a mi. Havia fet la ESO a l’institut del barri i tenia que canviar d’escola. Encara recordo els nervis que vaig passar el primer dia, ja que no coneixia a ningú, bé només a la meva veïna. En l’escrit he explicat una mica quines van ser les sensacions dels primers moments al nou centre i com em vaig sentir. M’imagino que aquest ha estat precisament l’objectiu de l’activitat, saber com se sent un nen quan arriba nou a una escola.

.

Un cop hem acabat d’escriure la nostra experiència, li hem donat els fulls a l’Anna i ella ens els ha repartit aleatòriament per tal de llegir-los i després compartir amb la resta de companys/es què ens havia sorprès o cridat l’atenció. Amb les dinàmiques d’aquests primers dies ja hem pogut veure que aquesta assignatura té un pes pràctic molt important. Aquest dijous començo l’Estada a l’escola, ja explicaré en la pròxima entrada com ha anat el primer dia! =)

PRESENTACIÓ

.

Avui hem fet una activitat pràctica molt divertida i entretinguda. Consistia en representar el nostre nom i les nostres expectatives en un full de paper. Per tal de representar el meu nom (Laura), he dibuixat un pentagrama amb la nota La, el número 1 i al costat, l’ull del Déu egipci Ra. Per tal de simbolitzar el meu cognom (Roca), ha estat més fàcil ja que tan sols m’ha calgut dibuixar una roca. Finalment, pel meu segon cognom (Costafreda), he dibuixat una platja (costa) i un esquimal amb un termòmetre que indica una temperatura molt baixa per entendre que fa fred.

.

Després hem hagut de representar les expectatives que tenim en quant a l’assignatura d’Intervenció a l’aula. Com que veig que és una assignatura molt pràctica la expectativa que tinc és que pugui ser capaç de fer exposicions orals de forma natural i sense posar-me nerviosa. Crec, però, que serà força complicat ja que sóc una mica vergonyosa, però bé, intentaré fer-ho el millor possible. Això ho he representat dibuixant una aula amb tot de persones assegudes i jo davant de tota la classe fent una exposició oral contenta.

.

.

Per acabar, en hem posat per parelles i cada un de nosaltres ha hagut d’explicar en veu alta com el seu company havia representat el seu nom i quines són les expectatives que té per a aquesta assignatura.

COMENCEM!

.

Avui hem començat l’assignatura d’Intervenció a l’aula i la veritat és que ha estat força diferent a com me l’esperava. Hem tingut dues dinàmiques, una fora de l’aula i una a dins. La que hem fet a fora consistia en posar-nos en cercle, els uns davant dels altres i fer-nos una serie de preguntes que han estat:

.

1- Com et dius?

2- Quants anys tens?

3- D’on ets?

4- Quin és el teu color preferit?

.

Ha estat una activitat molt amena i a l’hora positiva perquè tot i que la majoria de nosaltres ja ens coneixíem, sempre està bé saber més coses dels altres.

.

Després hem tornat a entrar a classe i la professora ens ha explicat una mica el contingut de l’assignatura i com seran les classes. També hem après com n’és d’important pels infants que l’espai (l’aula) tingui un clima agradable per tal de que s’hi trobin a gust o que per al bon desenvolupament dels nens i nenes es fonamental que hi hagi un canvi de rutines, és a dir, que no facin sempre el mateix, ni al mateix indret, sinó que es facin activitats variades per tal de que ells se sentin motivats per aprendre coses noves.

.

També ens han explicat que haurem de llegir un llibre i fer una exposició oral. Finalment també ens han dit que hem de crear un blog i fer un seguiment diari del que fem a l’assignatura i a les escoles on farem les pràctiques.

.

Laura Roca 2C